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鹏之徙于南冥也|“鲲鹏计划”墨尔本大学学习交流纪行

发布时间:2026-08-20 浏览次数: 字体:

引言:2026年7月20日至8月9日,40名江苏优秀大学生带着对学习的思考与探索远赴澳大利亚,参加“鲲鹏计划—江苏优秀大学生暑期境外学习政府奖学金项目”,研读“AI时代的教育学”课程。二十天里,他们在墨尔本大学的课堂上直面语言与认知的挑战,在中小学的教室里触摸真实的教学脉搏,在城市与自然之间感受不同国家文化与生态的脉动。以下这篇纪行,便是他们从这段学习交流中带回的片段与温度——既是对一段跨洋求学时光的珍藏,也是对“鲲鹏”之名的一次青春回应。

庄子写鲲鹏,写的是辽阔。

“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。”

那时他大概不曾想到,两千年后,会有一群年轻人以此名号为引,从中国启程,越过赤道,飞向太平洋南岸的墨尔本,遥远地呼应着那句“是鸟也,海运则将徙于南冥”。


01

“鲲鹏”启程


浦东机场的候机大厅明亮而空旷,落地窗外面是一架架整齐排列的飞机,白色的轮廓在幕蓝的天空下显得格外清晰。站在登机口前,心里说不上是兴奋还是恍惚。

大鹏鸟出发的时候,大概也无需多想什么,风来了,便展翅罢了。

02

抵达“猫本”


落地墨尔本,迎接我们的是阳光明媚的冬日清晨。

来接机的老师笑着跟我们说,今天是墨尔本难得的一个晴天——我们抵达前和下飞机后的日子都是阴雨连绵,偏偏只有这一天,天空蓝得像被清水洗过。

空气清冽,凉爽的风从梧桐叶间穿过。我们站在停车场等大巴,仰头看了一眼那片蓝,忽然觉得,这场相遇像被特意安排过。


03

初见墨大


出了机场,大巴径直把我们带到墨尔本大学的主校区。阳光落在砂岩建筑上,泛着温润的暖金色。

一进校门,迎面就看见廊桥上的横幅上写着一个陌生的单词——“Wominjeka”。

我们当时不以为意,后来在唐尼博士的课上才知道,原来那是澳大利亚原住民的语言,意为“Welcome and come with a purpose”。


04

上学路上


我们住的公寓离上课的教学楼不远,步行不到二十分钟。每天早上9:30,我们准时在公寓大厅集合,然后成群结队地一起去上课。

这段路我们走了整整二十天,从陌生走到熟悉。

路两旁,金黄色的高大梧桐树很是亲切,叶子落了一地,踩起来嘎吱脆响。偶尔有印着彩色图案的电车叮叮当当地穿过,几只鸽子悠闲地在轨道旁踱步。

街边和巷子里坐满了惬意地吃着早午餐的人们,风中传来淡淡的咖啡香。

那时习以为常的一个个早晨,却在后来的记忆里变得无比珍贵而令人怀念。


05

课堂研修


全英文授课比想象中的更加艰难。

老师的语速正常时还能勉强跟上,一旦快起来,音节就像流水一样从耳边滑过去。每一堂课都必须保持高度的专注,稍微走神几秒钟,再回过神来,已经不知道讲到哪儿了。

于是大家都拼命记笔记,课后还要互相借来对照、补漏。

在后来的Debriefing中,向来不苟言笑的杜老师也坦白自己在暗中佩服大家的勤奋刻苦。

这里的课堂给了我们许多“第一次”。

第一次,设计程序。

从来没有接触过编程和代码的文科生,在艾米莉博士和克斯汀博士的课上从零上手Micro:bit,一步一步地设计出一个程序。

当那块小小的电子板按照我们输入的指令亮起来时,我们终于明白,什么是“Low Floor, High Ceiling, Wide Walls”。

第一次,我们放下手机和电脑,围坐成圈,和哈里博士围绕“忒修斯之船”讨论了整整一节课。

原来即便没有互联网与AI,纯粹的,人与人、思想与思想的碰撞就足够迷人。

第一次,用德语做数学计算题。

在安德里亚博士的CLIL课上,年”“月”“季节”变成了熟悉又陌生的德语单词,我们却连猜带蒙地排出了正确的顺序。

原来,语言和内容之间有着奇妙的咬合。


06

实战演练


第三周,我们走进了墨尔本的中小学。

去之前,大家心里都没什么底。全英文授课、不熟悉的学生、完全不同的课堂节奏——光是想一想就觉得不太踏实。

出发前一晚,四个人在公寓里对着PPT试讲了好几遍,掐时间、改措辞、互相挑毛病,直到每个人都能把流程顺下来。

但当我们真正走进教室时,一切都比想象中顺利。学生们积极活跃、友善真诚,对中国非遗文化展现出极大的好奇心与探索欲,讲台上的我们也渐入佳境。

除此之外,我们也有幸近距离观摩真实的澳洲课堂,并与当地教师对话交流,提出我们心底的疑问。

这一系列经历都让我们对中澳两国的教育差异有了更深刻的认识,让我们的教育视野更加开阔,更让我们意识到:

“以学生为中心”并不是一句简单的口号,而是体现在课堂提问、活动设计、评价方式等诸多细节中。


07

社会实践


课业之余,我们暂别书本与课堂,开启紧密贴合联合国可持续发展教育主题的社会实践之旅。

丹迪侬山脉的蒸汽小火车穿过原始丛林,菲利普岛的企鹅在暮色中归巢,南太平洋的海浪拍打着十二门徒石……这些不只是自然风景,更是澳大利亚生态保护落地举措最直观的体现。

城市里则是另一番体验。维多利亚国家美术馆里包罗万象的藏品、霍西尔巷里热烈鲜活的涂鸦、州立图书馆里浩如烟海的书籍——这些公共空间和资源,都让我们真切感受到:一座城市如何用文化和艺术浸润它的市民。

一路的所见所闻,让我们沉浸式感受澳洲的自然风貌与城市人文,进一步拓宽了视野,为随后的课例设计积累了大量真实素材。


08

团队协作


来自不同学校、专业、年级的我们刚被分进四人小组时,甚至叫不全彼此的名字,但后来却默契得一个眼神就能读懂对方的意思。

本以为院校与专业背景的差异会成为我们交流的阻碍,却没想到最常听到的不是“我不懂……”,而是——

“原来还能这样想!”

于是,我们的四人小组成为二十天里最小单位的堡垒,我们共同备课,互相加油鼓劲,一起完成最终的项目汇报……

河流奔腾不息,许多记忆也许会随着时间的流逝而淡忘,但很多年后,我仍会记得——

那些我们一起吃过的汉堡和薯条,一起从学校走回公寓的说说笑笑,一起聚在餐厅改稿排练的深夜……


09

生日快乐


二十天里,有四个同学过生日。

几位老师嘴上不说,每次到了饭点就招呼大家:“今天去吃顿好的。”

我们都以为是为了奖励我们勤奋学习,餐后聊着天准备散场,却突然放起“Happy birthday to you……”,人群中爆发出一阵欢呼,有人端着蛋糕缓缓走出来。

于是大家围着寿星唱起生日歌,烛光与欢笑在夜色里摇晃着。

在陌生的城市里被人记住,是一件很温暖的事。这样的生日,大概一辈子也忘不了。


10

“鲲鹏”展翅


二十天的时间很短,短到我们刚适应墨尔本的天气,刚记住回公寓的路,刚与彼此敞开心扉,就要收拾行李离开了。

二十天的时间也很长,长到足以让陌生变成习惯,让异乡变成地图上有温度的名字。

本次的“鲲鹏计划”结束了,但“鲲鹏”的旅程不会停止。

“鲲鹏计划”这个名字里藏着的,不只是一段庄子寓言,更是一份期待。

期待我们有朝一日能像“鲲鹏”一样,负青天,绝云气,扶摇直上九万里……

图文来源:“鲲鹏计划—江苏优秀大学生暑期境外学习政府奖学金项目”学生(江苏大学何馨悦、江苏师范大学赵雨晨、江苏师范大学张家悦、南京理工大学游诗宇、淮阴师范学院唐沛、江南大学卢佳宁、江苏师范大学郑紫薇)

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